「英文」是現今社會的國際通用語言，擁有一份完整的英文履歷自傳，在未來工讀面試或是求職時，擁有相對的優勢。

10月22日&10月29日邀請到江一德老師(Ted)擔任課程老師，採用全英授課模式，鼓勵學生能夠有自信且大聲的使用英文進行表達，若有不懂之處老師也會以較簡單的英文去引導學生了解，期望學生以英文的方式答覆或提問，但上課模式會依照學生程度不同而有所調整，讓學生能溝不畏懼的使用英文。

課程也透過分組的方式，讓同學能夠實際演練在求職中所需準備的自我介紹句子，以及可能會被雇主提問的問題做回應練習，當學生有疑問或困難時，老師會立即給予幫助並引導學生做問題的回答，同時也在課堂上引導學生撰寫英文自傳並提供英文履歷的格式讓學生參考，老師在課堂上立即批改，圈出語句不順的詞或是句子，讓學生們在課堂中修改，以不查網路辭典、翻譯軟體為前提，不會的單字Ted老師會引導學生使用簡單的字句形容，來取代較為困難的單詞，也在課堂上提到同義詞靈活運用的重要性。

Ted老師也透過課堂的闖關活動，讓學生們挑戰1分鐘的自我介紹及3分鐘的模擬面試，提早準備與練習如何在規定時間介紹自我，挑選重點的介紹自我。由學生Angel與Ted老師進行job interview role play，模擬面試應對過程，在對談中增加了與應徵職務相關的專業性題目，讓學生們靈機應變，示範結束後，學生們開始修改及默背自傳講稿，並開放學生們自願挑戰，獎勵完成的學生能夠提前下課。

一開始學生們都非常緊張，紛紛都不敢上台嘗試，後來由Angel當首位的挑戰者，打破僵局，勇氣及表現皆優異，而接連的挑戰者Benson和Gina也當仁不讓，那股充滿熱血與自信感、對答的流暢度，獲取老師的讚賞，後續闖關的學生們表現也都非常的好，展現出獨特的個人魅力，從一開始的不敢開口，到最後遊刃有餘與老師進行英文交談，相信學生們透過這兩堂課的磨練，一定有所蛻變並滿滿收穫。